Ausber David. D. Novak y Hanesian. Psicología de la educación. ed. Trillas.
26 may 2007
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ausber David. D. Novak y Hanesian. Psicología de la educación. ed. Trillas.
ACTIVIDADE DE APRENDIZAJE
Considerando los elementos que integran al método, elija el que consideré más conveniente para diseñar actividades de aprendizaje, que permitan a sus estudiante la instrucción e nuevos contenidos. (deberá considerar una de las asignatura que actualmente imparte)
OBJETIVO DE UNIDAD
UNIDAD II: METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
18 may 2007
UNIDAD I. Proceso de aprendizaje y enseñanza
- Proceso de enseñanza aprendizaje.
1.1. Concepto de aprendizaje significativo
1.2. Dimensiones del aprendizaje.
1.3. Niveles de aprendizaje.
Actividades de aprendizaje
La primer lectura que se sugiere permite una visión general del tema, con la segunda se pretende la construcción de un aprendizaje más fino, y logres realizar la actividad que se te solicita en el objetivo.
Tu trabajo deberá contestar:
¿Que es y a que se refiere el término Aprendizaje Significativo?
¿Que es, cuantas y cuales son la Dimenciones del aprendizaje?
¿Que son los niveles de aprendizaje? ¿Que diferencia existe entre los niveles y las Dimenciones de aprendizaje?
La fecha de entrega será el próximo día 2 del mes de junio
BIBIOGRAFÍA BÁSICA
1. Teoría del aprendizaje significativo.
http://www.monografias.com/trabajos6/apsi/apsi.shtml
2. Psicología de la educación. Ausbel David. Novak Joseph y Hanesian. trillas. México D.F. 2000.
Importante. En cualquier momento puede establecer comunicación por este medio.
Metodología de trabajo
Presentación
En este curso trabajaremos de manera similar a los anteriores,con una variante, incorporaremos herramientas informáticas al trabajo académico que realizaremos, para: planear, diseñar e implementar actividades de aprendizaje.
Objetivo General del curso: Al término del curso el alumno analizará y distinguirá las principales nociones conceptuales y los elementos instrumentales de las habilidades docentes, que le permitan planear, experimentar y valorar estrategias de la enseñanza.